Éducation

Dataware vise à renforcer les capacités et les connaissances des jeunes étudiant.e.s et entrepreneur.e.es sociaux de 17 à 29 ans en littératie de données, pour outiller les jeunes à aborder des enjeux qui se présentent dans leurs milieux.

PING! est une offre de formation qui vise à améliorer les compétences numériques des personnes en situation de pauvreté.

Le programme « Compétences numériques pour les jeunes » soutient les jeunes à réaliser leur plein potentiel dans un monde numérique.

The “Digital Skills for Youth” program helps young people fulfil their potential in the digital world.

La mission de l’échoFab Développement Durable est d'offrir aux dirigeants de PME et d'entreprises collectives, aux nouveaux et futurs entrepreneurs (jeunes du secondaire et cégep) les outils et concepts leur permettant de concevoir des projets innovants et durables.

L’échoFab Dronautique Durable est une projet de formation en écoconception, programmation, assemblage et pilotage de drone.

L'initiative Fab Labs Nation propose une stratégie concertée pour doter le Canada d’une véritable infrastructure de fabrication numérique permettant de créer des communautés plus résilientes.

Le programme Stages pour les jeunes permet à des jeunes d’acquérir une expérience unique dans le domaine des technologies de l’information et des communications (TIC) et leur offre des occasions d'emploi dans ce domaine. Le rôle des stagiaires est d'encourager la population à s’initier à Internet et à la micro-informatique par le biais de formations et d’animation dans les Organismes hôtes pour les stages (OHS). En outre, ils aident les organismes sans but lucratif à développer les compétences liées aux TIC.

Le projet pilote «Badges ouvertes pour les compétences et acquis numériques» réalisé en collaboration avec le Laboratoire de communautique appliquée de l'UQÀM, permettra de valoriser et de communiquer des compétences acquises lors des activités de formation dans les organismes hôtes de stages et les laboratoires de fabrication numérique. Il entend contribuer à valoriser les sciences et les technologies, à démocratiser l’accès aux connaissances et aux compétences et à favoriser l’apprentissage dans l’action.Ce projet de recherche permettra d'analyser les besoins, d'identifier des compétences et de modéliser un système de badges numériques. Il permettra également l'exploration de plate-formes ouvertes de badges numériques avec le standard OpenBadges de Mozilla et l'analyse de l’appropriation et de l’impact de cet écosystème sur les différents types d’usagers dans une perspective d’augmentation de la littératie numérique et de l’apprentissage formel et informel tout au long de la vie.

Communautique a développé une offre de résidences sociales et de sensibilisation aux carrières scientifiques et techniques qui permettent une familiarisation à l'univers des Fab Labs, à partir de son atelier de fabrication numérique, échoFab.

L'initiative Médiation en innovation culturelle (MIC) repose sur le fait que les organisations publiques, para-publiques, privées et culturelles font face à une problématique nouvelle, soit celle d'intégrer de nouveaux processus d'innovation par les usagers. Elle souhaite permettre d'expérimenter et d'améliorer les conditions d’implantation des processus et des méthodologies de médiation en innovation culturelle en vue d’un transfert vers des espaces de participation numérique à travers le Québec. Il s’agit de développer des outils et des dispositifs permettant de soutenir la formation et le travail de médiateurs dans les nouveaux espaces de participation numérique.Le succès de ces espaces de participation numérique repose entre autres sur leur animation. Il ne suffit pas d’avoir un espace physique pour que les citoyens innovent. Il faut savoir inviter les citoyens, les accueillir, écouter leurs besoins, identifier leurs désirs, leur proposer des outils, etc. Dans bien des cas, il faut réactiver leur capacité de rêver, de s’exprimer. Il faut les outiller pour qu’ils puissent prendre leur rôle de créateur.

Le projet Territoires numériques vise à expérimenter des dispositifs ludiques d'apprentissages afin d'étendre l'impact des contenus de formation aux enjeux citoyens des technologies de l'information et des communications.